Добро пожаловать на сайт
Детского сада №46

 Наш детский сад - это милые , добрые, умные, веселые,
шумные, замечательные дети.
         Все, что мы  делаем в нашем детском саду - мы делаем ради них,
ради того, чтобы они росли и развивались.
Наш Детский сад - это родители. 
Они главные помощники в нашей работе и мы им за это очень благодарны.
Наш детский сад - это сотрудники. 
Самые трудолюбивые, творческие, всё умеющие, 
болеющие за все душой, любящие детей люди.
Наш детский сад - это семья. 
И как в любой дружной семье у нас есть свои традиции.
Наш детский сад - это уникальная система,
которая обеспечивает уход, присмотр, питание, воспитание и оздоровление.
Ни одна система не выполняет столько функций одновременно.
Наш детский сад - это организм, который дышит, 
чувствует, радуется, огорчается.
У нас есть свои экологический приоритет,
мы стараемся проникнуть в каждое детское сердце, 
поселить в нем радость, любовь, доброту и красоту!


Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был здоров, счастлив, имел хороших и верных друзей, был по-детски любознателен, успешно учился в школе. Но часто в силу своей занятости или по ряду других причин, мы не уделяем должного внимания тому, как развивается наш ребёнок в раннем и дошкольном детстве. А ведь именно в этом возрасте закладывается фундамент физического, психического и интеллектуального благополучия ребёнка.

Наш детский сад работает с детьми, у которых уже в дошкольном детстве отмечаются признаки неблагополучного развития. Эти признаки видит специалист, но, к сожалению, многие родители не замечают, или не придают этому должного значения. Что это за признаки?

Перечислим некоторые из них:

  •  Ребёнок для своего возраста плохо говорит, избегает речи, заменяя ее другими средствами общения.
  •  Ребенок часто капризничает, его укачивает в транспорте, иногда он жалуется на головную боль.
  •  Ребенок может долго "играть", но быстро утомляется при интеллектуальной нагрузке.
  •  Ребенок невнимателен, быстро отвлекается, не любит учить стихи, плохо их запоминает.
  •  Игры ребенка довольно однообразны, не сопровождаются речью.
  •  В детском саду жалуются, что ребенок не любит рисовать или плохо рисует.
  •  В старшем дошкольном возрасте ребенок с трудом осваивает счет, образы букв и цифр, путает их начертание, не может выделить звуки в слове.

Конечно, это только наиболее типичные внешние проявления. Разброс как степени отставания в развитии, так и причин, вызвавших это отставание, огромен.
Практически каждый случай - индивидуален, но на сегодня все эти случаи отставания в психическом развитии объединены в одну группу - это дети с ЗПР. Именно таким детям призван помогать наш детский сад.

Официально он называется: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда детский сад №46

Большинство выпускников нашего детского сада успешно усваивают программу общеобразовательной школы, а некоторые учатся хорошо.
Важной целью является попытка помочь тем родителям, которые столкнулись с этой проблемой. Надеемся, что наш опыт еще раз подтвердит самый важный постулат, на котором строится вся коррекционная работа с детьми с ЗПР, - постулат о возможности преодоления этого состояния:

Если у ребенка-дошкольника достоверно установлена задержка психического развития, то в большинстве случаев при правильной организации работы с такими детьми через несколько лет никто и не вспомнит, что у них были эти проблемы.